Мировой уровень школьного образования упал до исторического минимума

Результаты тестирования показывают, что навыки чтения просели на 28 баллов, а математическая грамотность — на 22 балла. Особенно настораживает рост числа «торопливых читателей», которые не вникают в смысл текста, а лишь поверхностно просматривают его. Эта тенденция затронула даже учащихся из обеспеченных семей: их показатели за последние три года снизились на 20 баллов по чтению и на 14 по математике.

В Европе образовательный ландшафт неоднороден. Эстония, Финляндия, Ирландия, Австрия, Польша и Чехия удерживают планку выше среднего уровня ОЭСР, тогда как показатели школьников в Испании, Хорватии, Люксембурге, Мальте, Греции, Румынии, на Кипре и в Болгарии оказались ниже ожидаемых. В США ситуация критическая: успеваемость по чтению среди подростков опустилась до минимума за последние 25 лет.

Специалисты ОЭСР подчеркивают: проблема не в самих технологиях, а в их бездумном использовании. Школьники теряют способность критически оценивать данные и отделять главное от второстепенного. Авторы исследования призывают пересмотреть роль гаджетов в учебном процессе, сделав их лишь вспомогательным инструментом, а не полноценной заменой живому общению с учителем и самостоятельному мышлению.