Почему похвала за интеллект делает детей нечестными

В эксперименте участвовали 378 детей пяти-шести лет. Исследователи разделили их на группы, давая разные объяснения успехам: одних хвалили за интеллект, других — за старание или удачу. Когда детей оставляли наедине со сложным тестом и искушением подсмотреть ответы, именно группа «умников» показала худший результат: 64,3% участников списали ответы. Для сравнения, среди детей, которых хвалили за приложенные усилия, нечестно поступили лишь 35,7%.

Авторы работы полагают, что похвала за интеллект создает для ребенка невыносимое давление. Получив ярлык способного ученика, дошкольник начинает воспринимать любую трудность как угрозу своему имиджу. В этой логике проще схитрить, чем признать неудачу и потерять статус. Полученные данные подтверждают теорию о том, что акцент на врожденных способностях, а не на трудолюбии, вредит не только мотивации, но и формированию честного поведения. Психологи настаивают: хвалить детей за приложенные усилия гораздо безопаснее для их развития, чем фиксировать внимание на их «врожденном» уме.