Речевые привычки детей как маркер психического здоровья

Исследователи проанализировали рассказы более 200 детей в возрасте от 9 до 13 лет, которые ранее столкнулись со стрессовыми событиями. Используя алгоритмы искусственного интеллекта, авторы работы сопоставили структуру речи участников с их дальнейшим ментальным состоянием. Выяснилось, что использование абсолютных формулировок напрямую связано с ростом риска развития депрессивных состояний, а усложненная синтаксическая структура с обилием предлогов предсказывает будущие трудности с самоконтролем.

Обратная корреляция наблюдается при частом использовании местоимений третьего лица. Дети, в чьей речи чаще звучат «он», «она» или «они», реже сталкиваются с психическими нарушениями. Вероятно, такой стиль общения указывает на фокус внимания на внешнем мире, а не на зацикленности на собственных переживаниях. Содержание рассказов при этом помогает оценить потенциальную тяжесть симптомов: истории о конфликтах и изоляции оказались наиболее неблагоприятными индикаторами, в то время как описания хобби и повседневных занятий свидетельствовали о более устойчивом психологическом состоянии.